septiembre 12, 2026
UNSAAC

Universidades gastan en infraestructura, laboratorios, tecnología e investigación.

Las universidades públicas administran casi S/ 900 millones de canon, regalías y otros recursos. A menos de cuatro meses del cierre fiscal, han ejecutado cerca de la mitad, pero especialistas piden mirar también el impacto de esas inversiones.

Las universidades públicas del país administran este año casi S/ 900 millones provenientes del canon, sobrecanon, regalías, renta de aduanas y participaciones. Aunque han ejecutado, en promedio, la mitad de esos recursos, por lo que el debate apunta ahora a qué resultados dejan las inversiones en infraestructura, investigación y formación.

Según el Ministerio de Economía y Finanzas, la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco concentra más de S/ 119 millones, seguida por la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna, con S/ 111 millones, y la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, con S/ 65 millones. 

También figuran la Universidad Nacional del Santa, con S/ 63 millones; la Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito, con S/ 54 millones; y la Universidad Nacional Intercultural de Quillabamba, con S/ 49 millones. Estos montos incluyen transferencias del año y saldos de ejercicios anteriores.

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La Ley del Canon permite destinar estos fondos a investigación y producción de conocimiento, además de laboratorios, aulas, tecnología y materiales de enseñanza. Pero el uso cambia según cada institución.

En la UNSAAC, la mayor parte se orienta a infraestructura, laboratorios y servicios de escuelas profesionales, mientras solo S/ 4 millones van a investigación científica. En la San Agustín, en cambio, más de S/ 32 millones se destinan a investigación. La Universidad del Santa supera los S/ 31 millones en ese rubro.

Erick Chuquitapa Rojas, economista de REDES, advierte que medir solo el porcentaje gastado ofrece una mirada incompleta. “Una evaluación completa debería ir más allá del porcentaje ejecutado y preguntarse si el laboratorio funciona, si los equipos realmente se utilizan, si existen investigadores y personal especializado”, sostuvo. 

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DATO

El reto está en convertir el dinero en resultados: obras terminadas, equipos operativos y mejores condiciones para estudiantes y docentes.

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