Puno: más de 11 mil escolares estudian en aulas dañadas por falta de presupuesto

UGEL Chucuito advierte que colegios presentan fisuras y riesgo de colapso, mientras fondos del Pronied aún no son transferidos.

Más de 11 mil escolares en Puno asisten a clases en aulas con fisuras y daños por falta de mantenimiento

Más de 11 mil estudiantes de la provincia de Chucuito, en la región Puno, asisten a clases en condiciones precarias debido a que, hasta la fecha, ninguna institución educativa ha recibido el presupuesto de mantenimiento correspondiente al Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied).

La directora de la UGEL Chucuito, Gladys Cáceres Colquehuanca, confirmó que los fondos no fueron transferidos pese a los daños ocasionados por las intensas lluvias, que han provocado inundaciones, fisuras y rajaduras en diversas infraestructuras escolares.

Según explicó, los directores de los planteles deben completar fichas técnicas exigidas por el Pronied para priorizar intervenciones como drenajes pluviales, especialmente en colegios construidos con adobe y con más de 30 años de antigüedad, lo que incrementa su vulnerabilidad.

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Riesgo estructural

La situación es más crítica en, al menos, dos instituciones educativas, una ubicada en el distrito de Santiago y otra en Juli, donde se activó una alerta por el riesgo de derrumbe de muros debido al alto nivel de humedad acumulada en las paredes tras las lluvias registradas en enero de este año.

En general, la provincia cuenta con colegios antiguos cuya infraestructura no ha sido reforzada en años. Ante esta situación, directores, docentes y padres de familia han realizado labores de limpieza y mantenimiento básico de emergencia para habilitar las aulas para el inicio del año escolar.

La UGEL Chucuito informó que el primer corte de rendición de cuentas se realizará en abril, mientras se coordinan acciones con la Municipalidad Provincial de Chucuito Juli para atender de manera provisional las instituciones en riesgo.

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Dato

UGEL Chucuito administra más de 200 instituciones educativas en la provincia, varias con infraestructura vulnerable.

Cita

“Hemos solicitado al Ministerio de Educación un cronograma alternativo para agilizar este tema, pero no tenemos respuesta”, señaló la funcionaria.

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