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Currículo Nacional inicia su actualización en Cusco

El proceso busca adecuar la enseñanza a los nuevos desafíos educativos del país.

La reforma del currículo escolar comenzó oficialmente desde Cusco. El presidente José María Balcázar encabezó este viernes la instalación de la Comisión Sectorial Nacional para la Actualización Curricular, instancia encargada de elaborar propuestas para revisar y modificar el documento que orienta la enseñanza escolar en el país.

La ceremonia se realizó en el Centro Regional de Educación Especializada (CREE Cusco), en el distrito de San Sebastián, y contó con la participación del gobernador regional Werner Salcedo Álvarez, el viceministro de Gestión Pedagógica, Gerber Sergio Pérez Postigo, además de autoridades educativas, especialistas y docentes.

Durante su intervención, el gobernador regional señaló que el proceso permitirá construir una currícula más vinculada a las necesidades de cada región y sostuvo que el inicio de los trabajos en Cusco reconoce la importancia de incorporar una visión descentralizada en la formulación de políticas educativas.

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Por su parte, el presidente Balcázar afirmó que el país requiere una educación que responda a las características culturales y lingüísticas de cada territorio, con especial atención a las poblaciones que hablan lenguas originarias como el quechua y el aimara. Asimismo, indicó que la actualización curricular deberá estar acompañada por mejoras en infraestructura, innovación tecnológica y fortalecimiento de la educación superior.

Proceso incluirá consultas en todo el país

De acuerdo con el Ministerio de Educación, la comisión desarrollará un proceso de diálogo descentralizado en distintas macrorregiones del país con la participación de especialistas, docentes, directivos, estudiantes, familias y gobiernos regionales.

La finalidad es recoger propuestas que permitan adecuar el Currículo Nacional a los actuales desafíos sociales, científicos, tecnológicos y ambientales, además de fortalecer la formación docente, la gestión educativa y el acompañamiento pedagógico.

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Las conclusiones de este proceso servirán como base para la formulación de una propuesta de actualización del currículo que posteriormente será evaluada por el Ministerio de Educación.

Dato

El Currículo Nacional de Educación Básica, vigente desde 2016, establece las competencias, capacidades y aprendizajes que deben desarrollar los estudiantes durante su formación escolar.

Carol Cahuaya del Castillo